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Bagheera

Bagheera
collana di letteratura per l'infanzia

diretta da

Emy Beseghi,
Università di Bologna

Milena Bernardi,
Università di Bologna

William Grandi,
Università di Bologna

In collaborazione con Centro di Ricerca in letteratura per l’infanzia, Dipartimento di Scienze dell’Educazione, Università di Bologna

Bagheera

La collana Bagheera rimanda all’autorevole e avventuroso personaggio mentore del piccolo Mowgli per evidenziare il ruolo delicato e speciale che la letteratura per l’infanzia riveste per i lettori, gli autori, gli studiosi. La collana, infatti, si propone di dar voce a contributi della ricerca che indagano la complessità della letteratura per l’infanzia, valorizzando la vocazione alla molteplicità e all’interdisciplinarietà degli approcci teorici propria di un ambito che si connota per la propria composita appartenenza. Sostanzialmente intrecciata alla storia culturale dell’infanzia, della sua immagine e del suo rapporto con il mondo adulto, la letteratura per l’infanzia e l’adolescenza abita un territorio di confine e di confluenza da sempre congiunto alla circolarità dell’immaginario e, quindi, alla creazione di metafore, rappresentazioni, temi e narrazioni che si radicano e si intrecciano nella produzione di libri per l’infanzia e, non da oggi, si ramificano, nel cinema, nel teatro, nell’arte, nei media. Alle bambine e ai bambini, infatti, si porgono le visioni testimoniali della vicenda umana, con storie, figure e racconti che ne costituiscono il patrimonio in divenire. Esplorarne il senso e la pluralità dei significati richiede percorsi di studio, approfondimento, decifrazione che mettano a confronto chiavi interpretative e offrano occasioni di innovazione e crescita alla ricerca. Sostenere questo processo è lo scopo principale della collana. In collaborazione con il CRLI, Centro di Ricerca in Letteratura per l’Infanzia, che si pone come punto di riferimento nazionale e internazionale per favorire, sollecitare e diffondere il dibattito scientifico, si guarda alla costruzione di una sempre maggiore consapevolezza nel considerare il valore culturale della letteratura per l’infanzia e delle sue diramazioni.

Comitato scientifico

Anna Antoniazzi, Università di Genova
Susanna Barsotti, Università di Cagliari
Sandra Beckett, Brock University (Canada)
Lorenzo Cantatore, Università di Roma tre
Dorena Caroli, Università di Macerata
Hans Heino Ewers, Università di Francoforte
Sabrina Fava, Università Cattolica Sacro Cuore, Milano
Ilaria Filograsso, Università di Chieti
Giorgia Grilli, Università di Bologna
Juan Mata Anaya, Università di Granada
Martino Negri, Università La Bicocca, Milano
Silvia Blezza Picherle, Università di Verona
Marcella Terrusi, Università di Bologna
Maria Teresa Trisciuzzi, Università di Bolzano

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  • Recensione  Video/Booktrailer

    Tracce di materia e luce nella letteratura per l'infanzia
    La preziositą dell'oro tra il qui e l'Altrove

    Autore:  Alice Galletti

    Collana:  Bagheera (15)

    Luccicante, regale, sacro, l’oro è un metallo raro e quindi prezioso, è incorruttibile nel tempo e quindi eterno, non è del tutto divino ma nemmeno terrestre: sembra provenire dall’aldilà.
    Figurando così ...


    La televisione italiana sulle riviste per ragazzi
    Dal 1954 al 1964

    Autore:  Sara Mugerli

    Collana:  Bagheera (14)

    L’esordio della prima programmazione televisiva della Rai, avvenuta nel 1954, ha coinciso con una stagione particolarmente felice della stampa periodica per ragazzi che, grazie a settimanali come il «Corriere dei Piccoli», «Il Giornalino» e «Il ...


    Non-fiction Picturebooks
    Sharing Knowledge as an Aesthetic Experience

    Autore:  Aa. Vv.
    A cura di  Giorgia Grilli

    Collana:  Bagheera (13)

    At the start of the new century, and more specifically since 2010, we have witnessed an exponential increase worldwide in the number of non-fiction books for children. Not only has the number of non-fiction publications increased, the books themselves have completely changed in nature ...


    La voce remota
    La fiaba, l'infanzia, l'ereditą delle storie

    Autore:  Milena Bernardi

    Collana:  Bagheera (12)

    Il volume si interroga intorno all’intenso legame che coinvolge l’infanzia, la fiaba e la letteratura per l’infanzia, il cui patrimonio riunisce il fiabesco dell’oralità con le grandi raccolte di fiabe popolari e letterarie. In una prospettiva metodologica di ...


    Il romanzo distopico alla scuola primaria: utopia o realtà?
    Autore:  Ilaria Martino

    Collana:  Bagheera (11)

    Questo libro riflette sulla possibilità di presentare un testo di narrativa distopica in un contesto di Scuola Primaria. Il lavoro di ricerca parte da una definizione di “distopia” e indaga su come questa abbia influenzato l’ambito della letteratura e come sia ...


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