Trasformare i conflitti, promuovere la pace
Per una lettura pedagogica della proposta nonviolenta di Johan Galtung
Autore:  Salvatore Deiana

Collana:  Scienze dell'educazione (232)

Nel senso comune, la problematica dei conflitti è associata all’idea di una loro connotazione violenta, tanto da essere considerati espressamente come sinonimo della guerra. È un’equiparazione opinabile, che sollecita a un più attento e qualificato ...

Fascismo/Antifascismo
Parole, linguaggio, concetti
A cura di  Riccardo Pagano, Adriana Schiedi

Collana:  Scienze dell'educazione (231)

Il fascismo storico, il “Ventennio”, è oggetto di numerosi e qualificati studi che ne hanno fatto conoscere molteplici e, spesso, inediti aspetti. Il presente volume, in questa prospettiva, si prefigge il compito di analizzare il fascismo sì, muovendo da uno sfondo ...

Iran, realtà sociale e questione femminile
Modelli pedagogici e spunti autobiografici
Autore:  Farnaz Farahi

Collana:  Scienze dell'educazione (230)

Intrecciando memoria autobiografica e analisi storica in un equilibrio narrativo, il volume analizza gli eventi che hanno plasmato la condizione femminile e il sistema educativo dell’Iran moderno. Dall’infanzia vissuta negli anni della Rivoluzione Islamica, fino alla dolorosa ...

Il mestiere di pedagogista 
Approcci, contesti, competenze
A cura di  Antonia De Vita, Paola Dusi

Collana:  Scienze dell'educazione (229)

Il mestiere di pedagogista rientra, rievocando Sigmund Freud, in uno dei tre mestieri impossibili: governare, curare, educare. Chi si occupa di educare nel ruolo di genitore, insegnante, pedagogista si addentra nel territorio dell’umano in cui è essenziale esercitare ...

Soggettivarsi
Per una pedagogia della ricomposizione adulta
A cura di  Micaela Castiglioni, Jole Orsenigo

Collana:  Scienze dell'educazione (228)

Abbiamo bisogno di adulti credibili in grado di coniugare la possibilità di un’ esistenza singolare sensata alla disponibilità a cambiare senza perdere il proprio stile. In questo senso siamo chiamati a vivere secondo la norma di un funzionamento razionale, sociale, ...