Scienze dell'educazione

Educazione museale
Questioni pedagogiche e formazione di nuove professionalità
Autore:  Martina Ercolano

Collana:  Scienze dell'educazione (233)

Quali i nuovi scenari per gli interventi educativi nei servizi culturali? I musei e i luoghi d’arte sono spazi di formazione importanti per lavorare sulle nostre identità, sono testimonianza di una memoria collettiva e storica che ci aiuta a capire noi stessi, gli altri e il ...

Collana:  pedagogicamente e didatticamente (16)

Negli ultimi decenni, l’innovazione educativa è diventata un obiettivo delle politiche per l’istruzione di molti Paesi. Questo volume esamina come valutare le innovazioni in modo strutturato, coinvolgendo tutti gli attori scolastici – insegnanti, studenti, famiglie e ...

Iran, realtà sociale e questione femminile
Modelli pedagogici e spunti autobiografici
Autore:  Farnaz Farahi

Collana:  Scienze dell'educazione (230)

Intrecciando memoria autobiografica e analisi storica in un equilibrio narrativo, il volume analizza gli eventi che hanno plasmato la condizione femminile e il sistema educativo dell’Iran moderno. Dall’infanzia vissuta negli anni della Rivoluzione Islamica, fino alla dolorosa ...

La scrittura di Pasolini
I provocatori “graffi” di un seducente educatore
A cura di  Roberto Travaglini

Collana:  Ricerca educativa e innovazione pedagogica (4)

L’affascinante figura di Pier Paolo Pasolini, la sua vita e la sua multiforme opera si prestano a essere osservate da una pluralità di angolazioni prospettiche, creando fascinazione e insieme possibili moti repulsivi e d’inquietudine, per il tono spesso drammatico e ...

Il mestiere di pedagogista 
Approcci, contesti, competenze
A cura di  Antonia De Vita, Paola Dusi

Collana:  Scienze dell'educazione (229)

Il mestiere di pedagogista rientra, rievocando Sigmund Freud, in uno dei tre mestieri impossibili: governare, curare, educare. Chi si occupa di educare nel ruolo di genitore, insegnante, pedagogista si addentra nel territorio dell’umano in cui è essenziale esercitare ...