Vincenzo Monti
I testi, i documenti, la storia
Autore:  Luca Frassineti

Collana:  Alla giornata. Studi e testi di letteratura italiana (7)

"Nella storia letteraria del gran secolo che corse per l'Italia dal 1750 al 1850, quando sarà scritta con serenità oggettiva e senza preoccupazioni di parte, Vincenzo Monti riprenderà il luogo che gli spetta, come a principe dell'arte d'un'intiera e ingegnosissima generazione, come a ...

I giochi che fanno crescere
Analisi e proposte di giochi di pedine per una didattica ludica
Autore:  Gianfranco Staccioli

Collana:  Scienze dell'educazione (46)

Con il gioco si può crescere bene, se si sa giocare. Questo volume ci mostra come le attività ludiche nella scuola e fuori di essa, possano assumere un'importanza formativa che va al di là dello svago e del divertimento. Per giocare, per crescere occorre creare un contesto ludico, occorre ...

L'avventura formativa fra corporeità, mente ed emozioni
Autore:  aa.vv.
A cura di  Andrea Mannucci, Luana Collacchioni

Collana:  Scienze dell'educazione (121)

Il volume nasce come sintesi di un Corso di Perfezionamento post lauream, nell'ambito dell'Università di Firenze, che aveva come focus privilegiato il legame esistente fra corpo, mente ed emozione con riferimento al processo formativo e alla costruzione di un'identità armonica in nome della ...

Barbiana e il Mugello. Una scuola per l'integrazione
Il difficile incontro tra teoria e prassi
Autore:  Luana Collacchioni

Collana:  Scienze dell'educazione (117)

"Barbiana e il Mugello. Una scuola per l'integrazione" è il titolo di un progetto triennale sulle relazioni a scuola, che ha coinvolto scuole primarie e secondarie di primo e di secondo grado, nel Mugello: insegnanti, educatori, genitori e volontari, universitari ed esperti sul campo si sono ...

ARTES 14-2008-2009
Autore:  aa.vv.

Collana:  Artes. Periodico annuale di storia delle arti (14)

Il Maestro di Ippolita Sforza e il suo atelier: ipotesi di un percorso
The author resumes the problem of the catalogue of the miniaturist known as Ippolita Sforza’s Master; she confirms the close relation of continuity with the Master of ...