Scienze dell'educazione

Padri che cambiano
Sguardi interdisciplinari sulla paternità contemporanea tra rappresentazioni e pratiche quotidiane
Autore:  Aa.Vv.
A cura di  Annalisa Murgia, Barbara Poggio

Collana:  Scienze dell'educazione (122)

Chi sono i "nuovi padri"? Come si configura l'esperienza della paternità nella società contemporanea e in particolare nel contesto italiano? Quali sono le principali resistenze che ancora si frappongono all'emergere di modelli di genitorialità più equilibrati? Sono queste alcune delle domande a ...

Lo psicologo a scuola
Il sostegno psicologico nelle scuole della zona empolese
Autore:  Enzo Catarsi

Collana:  Il processo formativo (1)

Negli ultimi anni è andata sempre più diffondendosi la richiesta dello psicologo scolastico, quasi sempre con l'intento prioritario di dare risposta a difficoltà relazionali e di motivazione allo studio oggi sempre più presenti all'interno della scuola non solo italiana. Tale fenomeno è stato ...

Famiglie per adozione
Le voci dei figli
Autore:  Stefania Lorenzini

Collana:  Genitori si diventa (10)

Esito di un lungo lavoro di ricerca compiuto mediante la tecnica dell’intervista qualitativa, il libro rende protagonista l’adozione internazionale e in particolarele ragazze e i ragazzi adottati. Dà loro voce per indagare quali ...

Peregrinazioni di una maga bambina
Raccontare l'interculturalità
Autore:  Giovanna Campani

Collana:  fuori collana (0)

Attraverso la storia di Pisana, la maga bambina di una fiaba, questo libro vuole offrire spunti per parlare di interculturalità. I percorsi per condurre verso questo tema sono numerosi: dal quello della convivenza tra diverse religioni a quello del relativismo culturale. Accanto ai temi ...

A che ruolo giochiamo?
Un percorso educativo nelle scuole elementari e dell'infanzia
Autore:  Aa.Vv.
A cura di  Rita Biancheri

Collana:  fuori collana (0)

Il volume è il risultato di una ricerca/azione, condotta nelle scuole, relativa al tema della valorizzazione delle differenze di genere nell'istruzione. Il percorso formativo, attuando un'azione di "decostruzione" attraverso la riflessione sulle rappresentazioni collettive dominanti, era ...