Saggi di pedagogia contemporanea
Studi in onore di Eliana Frauenfelder
Autore:  aa.vv.
A cura di  Lucio d'Alessandro, Vincenzo Sarracino

Collana:  Scienze dell'educazione (80)

Questo volume è dedicato a Eliana Frauenfelder, maestra di due generazioni di studiosi napoletani di Pedagogia e di Scienze dell’educazione, e di una terza che si sta ora av- viando alla ricerca nello stesso settore. Dopo un magistero durato oltre un quarantennio presso l’Università degli ...

Manuale di andrologia
Autore:  G. Fabrizio Menchini Fabris, Marcello Scibona, Vincenzo Gentile, Vincenzo Mirone

Collana:  fuori collana (0)

Questo volume contiene gli elementi caratteristici della disciplina andrologica, come si è andata formando nel corso degli anni, anche grazie al contributo dei coautori e di tutti coloro che si sono appassionatamente interessati a questa disciplina. La materia andrologica è molto complessa ed ...

Il Territorio nell'Età antica
Un'eredità di lungo periodo
Autore:  Marinella Pasquinucci, Maria Luisa Ceccarelli Lemut

Collana:  San Giuliano Terme attraverso i secoli (4)

Nel territorio di San Giuliano Terme sono ancora leggibili le tracce di un più antico passato, dal primo apparire dell'uomo all'organizzazione territoriale etrusca alla centuriazione romana. Se gli archi dell'acquedotto romano di Caldaccoli rappresentano il monumento più evidente, il passato ...

Il Territorio nell'Età antica
Un'eredità di lungo periodo
Autore:  Marinella Pasquinucci, Maria Luisa Ceccarelli Lemut

Collana:  San Giuliano Terme attraverso i secoli (4)

Nel territorio di San Giuliano Terme sono ancora leggibili le tracce di un più antico passato, dal primo apparire dell'uomo all'organizzazione territoriale etrusca alla centuriazione romana. Se gli archi dell'acquedotto romano di Caldaccoli rappresentano il monumento più evidente, il passato ...

Ricerca, tecnologia, architettura
Un diario a più voci
Autore:  aa.vv.
A cura di  Maria Chiara Torricelli, Antonio Lauria

Collana:  fuori collana (0)

La crisi della divisione dei saperi si riflette in primo luogo sugli esiti dei processi formativi delle nostre facoltà di architettura e il superamento può avvenire solo attraverso l'umile e paziente ascolto reciproco e la capacità di lasciarsi "contaminare" da saperi altri, nella ...