Scienze dell'educazione

Abitare l’inclusione tra logos ed ergon:
contesti, storie, persone
A cura di  Marinella Muscarà, Alessandro Romano, Catia Giaconi

Collana:  pedagogicamente e didatticamente (18)

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Oltre il coding
Pensiero computazionale, robotica educativa, superamento dei divari di genere, per una prospettiva educativa integrata e consapevole
A cura di  Beatrice Miotti, Giovanni Nulli

Collana:  pedagogicamente e didatticamente (25)

Un approccio epistemologico alla programmazione didattica
Equità, efficacia, professionalità
Autore:  Vincenzo Bonazza

Collana:  Dialogica. Collana di filosofia e scienze umane (23)

Rivolto a studenti universitari, docenti e dirigenti scolastici in formazione e in servizio, nonché ai ricercatori, questo libro affronta i fondamenti teorici e pratici della programmazione didattica con l’intento di riportarla al centro del discorso educativo. Il testo ...

Armonie di competenze
La musica come catalizzatore di crescita personale e sociale
A cura di  a cura di Alessia Rosa, Marco Morandi, Caterina Librandi

Collana:  Polifonica. Sguardi diversi tra immaginario, identità e culture (25)

La scuola è il luogo in cui, insieme alle conoscenze, si coltivano competenze trasversali per garantire benessere personale e sociale, successo scolastico e lavorativo. Può la musica contribuire? Questo volume risponde con forza di sì.
Attraverso le riflessioni del ...

Il bullismo femminile in Italia
Indagine nazionale sulla violenza in adolescenza
A cura di  Antonia De Vita, Giuseppe Burgio

Collana:  Scienze dell'educazione (237)

Di che genere è il bullismo? Nel pensiero comune esiste solo quello maschile, dato che tutto ciò che riguarda il femminile resta spesso invisibile, se non è guardato con una prospettiva di genere.
La vittimizzazione tra ragazze – molto più diffusa di ...