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    Scapestrato
    Dalla Scrittura scenica all’Altra scena freudiana e ritorno. Due vecchie proposte giovanili per il teatro

    Autore:  Luigi Burzotta

    Collana:  Liberta' di psicanalisi (35)

    L’azione drammatica Rossetto è stata concepita dall’autore, allora venticinquenne, come una testimonianza scritta della sua partecipazione ideale al movimento studentesco del 1968, ispirandosi al saggio Eros e Civiltà di Herbert Marcuse e all’Orlando ...


    Il legno della croce
    Autore:  Tiziana Mayer

    Collana:  Poesia Serie Rossa (27)

    e vano è il possedere, vano lo sperare
    vana l’inquietudine, vana l’ansia, il progettare
    vano il sapere, vano il non sapere,
    e solo non vano il cercare;

     

    Tiziana Mayer ha studiato ebraico e russo. Ha fondato la casa editrice Aquilegia ...


    ELOGIO DEL LAMENTO
    Contro la tirannia del problem solving

    Autore:  Pier Giorgio Curti

    Collana:  Obliqui (108)

    Non tutto deve essere risolto. Eppure, è proprio questo che il nostro tempo non tollera. In un mondo che esige risposte rapide, il lamento è diventato contenuto, esposizione, prestazione. Ma il lamento non nasce per essere risolto: nasce per essere ascoltato.
    Tra ...


    ELOGIO DEL LAMENTO
    Contro la tirannia del problem solving

    Autore:  Pier Giorgio Curti

    Collana:  Obliqui (108)

    Non tutto deve essere risolto. Eppure, è proprio questo che il nostro tempo non tollera. In un mondo che esige risposte rapide, il lamento è diventato contenuto, esposizione, prestazione. Ma il lamento non nasce per essere risolto: nasce per essere ascoltato.
    Tra ...


    Un approccio epistemologico alla programmazione didattica
    Equità, efficacia, professionalità

    Autore:  Vincenzo Bonazza

    Collana:  Dialogica. Collana di filosofia e scienze umane (23)

    Rivolto a studenti universitari, docenti e dirigenti scolastici in formazione e in servizio, nonché ai ricercatori, questo libro affronta i fondamenti teorici e pratici della programmazione didattica con l’intento di riportarla al centro del discorso educativo. Il testo ...


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