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Education

Directors: Fabrizio Manuel Sirignano (Università degli Studi Suor Orsola Benincasa, Napoli), Maria Teresa Trisciuzzi (Libera Università di Bolzano), Tamara Zappaterra (Università degli Studi di Firenze), Andrea Traverso (Università degli Studi di Genova).

International Scientific Committee: Enricomaria Corbi (Università degli Studi Suor Orsola Benincasa, Napoli), Liliana Dozza (Libera Università di Bolzano), Dolores Limón Dominguez (Universidad de Sevilla), Fernando López Noguero (Universidad Pablo de Olavide, Sevilla), Anna Ascenzi (Università degli Studi di Macerata), Antonella Cagnolati (Università degli Studi di Foggia), Hans-Heino Ewers(Johann Wolfgang Goethe-Universität, Frankfurt am Main), José Luis Hernández Huerta (Università diValladolid), Serenella Besio (Università della Valle d'Aosta), Berta Martini (Università degli Studi di Urbino), Claire E. White (Wheelock College, Boston, MA), Francisca Gonzalez Gil (Universidad de Salamanca), Teresa Grange (Università della Valle d’Aosta), Pierpaolo Limone (Università degli Studi di Foggia), Jarmo Viteli, (University of Tampere, Finland), Monica Fantin, (Universitade Federal de Santa Catarina, Brazil).

 

Social pedagogy, theories of education, didactics, special educative needs, history of education, children’s literature, teacher training, adult education, gender education, intercultural pedagogy and didactics, training and career guidance, new technologies, experimental education.

 

La Collana accoglie studi teorici ed empirici dell’ambito delle Scienze dell’educazione in ogni suo settore scientifico-disciplinare e intende dare voce alla ricerca internazionale sull’educazione con la finalità di porsi come riferimento per studiosi, insegnanti, educatori e tutti colori che operano a vario titolo in scenari educativi, formali e non formali, volti alla costruzione di una società democratica, eguale, inclusiva. Il ruolo che rivestono oggi le Scienze dell’educazione, sia in relazione alle articolazioni al suo interno, sia nei rapporti con le atre scienze, sta mutando assetto con grande velocità, delineando nuovi contesti, scenari, metodologie e destinatari.

Da qui la scelta dei Direttori di caratterizzare la Collana da un lato per la caratura internazionale – assicurata da un Comitato Scientifico e di Referee multilingue e proveniente da diversi paesi – dall’altro per la veste editoriale dell’e-book, che intende rispondere alla necessità del diritto ad una educazione sempre più diffusa e partecipata, in termini di accessibilità e usabilità di prodotti culturali da parte di una più ampia rete di soggetti, anche deboli, che possono in questo modo meglio intercettare come corrispondere ai loro bisogni formativi.

 

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  • Recensione  Video/Booktrailer

    Educare alle diversità
    Una prospettiva storica

    A cura di  Mario Gecchele, Paola Dal Toso

    Collana:  Education (12)

    Chi si occupa per dovere o per professione di educazione percepisce senz’altro la difficoltà e la complessità dell’educare e del prendersi cura in un mondo diventato ormai “villaggio globale” in cui le diversità, pur essendo di per sé un ...


    L’intercultura come emergenza pedagogica
    Modelli e strategie educative

    Autore:  Fabrizio Manuel Sirignano

    Collana:  Education (11)

    Partendo da una disamina delle radici storico-economiche alla base delle grandi migrazioni da e verso l’Europa, il volume affronta il tema dell’educazione interculturale come emergenza a cui la pedagogia può – e deve – rispondere sia ...


    Transizioni professionali e transazioni identitarie


    Riflessioni pedagogiche sulla tras-formazione dell’insegnamento

    A cura di  Fabrizio Chello, Thérèse Perez-Roux

    Collana:  Education (10)

    Il mondo dell’insegnamento è attraversato da dinamiche di trasformazione profonde e globali che richiedono ai docenti, sia novizi sia esperti, di confrontarsi con transizioni professionali inedite, portatrici di intense riconfigurazioni sociali e personali. Obiettivo del volume, ...


    Ragazze e ragazzi stranieri a scuola
    Intercultura, istruzione e progetto di vita in Europa e in Toscana

    Autore:  Aa.Vv.
    A cura di  Simonetta Ulivieri

    Collana:  Education (9)

    Formare le nuove generazioni di ragazze e ragazzi stranieri che frequentano le scuole italiane, creare diverse cittadinanze interculturali pone inedite sfide alla pedagogia che intende costruire un modello più attuale di cultura, una cultura accogliente e includente, radicalmente ...


    Innovative European Approaches for In-service and Pre-service English Language Teachers in Primary Education
    Theory and Practice

    A cura di  Davide Capperucci, Elizabeth Guerin

    Collana:  Education (8)

    This volume presents language professionals with innovative theoretical and practical approaches which can be applied in Pre- and In-Service Infant and Primary Education, and beyond. It brings together contributions from high-level experts in different areas of language competences.
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