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Novità 

Vi proponiamo 301 libri

Etica dell’immaginario sociale
Paradigmi a confronto

Autore:  Veronica Neri

Collana:  philosophica (169)

Delineare i contorni del concetto di “immaginario sociale” è compito arduo. A partire dal secondo Novecento, un rinnovato interesse per l’immaginario, declinato nella sua dimensione sociale, ha superato l’attenzione tradizionalmente tributata dagli studi filosofici all’immaginazione, ...


Il dialogo intergenerazionale come prassi educativa
Il Centro Infanzia Girotondo delle Età

Autore:  Aa.Vv.
A cura di  Mario Gecchele, Laura Meneghin

Collana:  Scienze dell'educazione (187)

In una società, che ha fatto della separazione delle classi di età un aspetto della sua organizzazione, un progetto educativo, che assume come fondamento il dialogo intergenerazionale, presenta senz’altro un aspetto di novità rilevante. È l’incontro e la partecipazione responsabile all’interno ...


Greco, che farne?
Ripensare il passato per progettare il futuro. Manuali e didattica tra Sette e Novecento

Autore:  Fabio Roscalla

Collana:  Obliqui (57)

Greco, che farne oggi? Quale il destino degli studi umanistici e più in generale del Liceo Classico? Sono domande attuali che riguardano il futuro del più prestigioso corso di studi superiori del nostro sistema scolastico, che ha formato per più di un secolo le menti più autorevoli della ...


L’infantile in psicanalisi
La costruzione del sintomo nel bambino

Autore:  Robert Lévy
Tradotto da  Andrea Zaccardi
Introduzione di  Alberto Zino

Collana:  Liberta' di psicanalisi (15)

con una intervista all’Autore di Alessandra Guerra

Robert Lévy presenta il risultato della sua più che trentennale ricerca sulla costituzione del sintomo psichico nel bambino. L’autore definisce l’infantile, periodo compreso tra i due e i sei anni, a partire dal fatto che non si è ancora ...


La mia pedagogia
Lungo le valli incantate dell’Educazione

Autore:  Franco Frabboni

Collana:  Le spighe. Scritture tra scuola e educazione (5)

Il Saggio – la “mia” Pedagogia – attraversa stagioni e luoghi della mia vita (l’infanzia, l’adolescenza, l’età giovanile e adulta) ponendo sotto i riflettori i ricordi, lontani e vicini, di forte pregnanza esistenziale e scientifica.
Il Saggio è ...