Scienze dell'educazione

DSA e fruibilità dei libri di testo nella scuola primaria
Autore:  Donatella Fantozzi

Collana:  Scienze dell'educazione (183)

A partire dalla necessità di riflettere come, dove e quando si possa attivare un ‘accomodamento ragionevole’ per garantire una ‘progettazione universale’,il volume riflette sulla possibilità di apportare modifiche ai libri di testo in adozione nelle classi delle ...

Le immagini raccontano
L’iconografia nella formazione dell’immaginario infantile
Autore:  Chiara Lepri

Collana:  Scienze dell'educazione (178)

L’immagine ha un ruolo fondamentale nella formazione dell’immaginario di ogni età; ciò particolarmente oggi, quando gli studi pedagogici ed anche psicologici sull’età evolutiva hanno posto in luce la centralità dell’immagine nella ...

Bambini pensati, infanzie vissute
A cura di  Andrea Traverso

Collana:  Scienze dell'educazione (186)

Il tema dell’infanzia è trattato in questo volume collettaneo e interdisciplinare con una sensibilità pedagogica e sociale che rende l’oggetto di studio quanto mai vivo. I bambini, nella prima parte del testo, sono pensati a partire da esperienze politiche, ...

Giochi matematici alla corte di Carlomagno
Problemi per rendere acuta la mente dei giovani
Autore:  Alcuino di York
A cura di  Raffaella Franci

Collana:  fuori collana (0)

Seconda edizione

Da dove viene la famosa espressione “salvare capra e cavoli”? Da un gioco di logica matematica, apparentemente semplice, ma dagli sviluppi curiosi.
Il testo qui proposto contiene molti giochi del genere. Si tratta di ‘scherzi’ e indovinelli ed è il primo dove viene ...

Qualche volta si può
Superare le barriere e affrontare le emozioni con l’aiuto dei libri
Autore:  Monica Nobile, Marina Zulian

Collana:  Genitori si diventa (14)

Talvolta si pensa che per affrontare temi legati all’adozione occorra scegliere libri di storie adottive. È un atteggiamento ricorrente: libri sugli africani o sugli asiatici per educare alla convivenza tra i popoli, libri sui disabili per educare al rispetto delle diversità. Come se per ogni ...