Da Ulisse a… Il viaggio nelle terre d’oltremare
Autore:  AA.VV.
A cura di  Giorgetta Revelli

Collana:  Memorie e atti di convegni (25)

Nel presente volume sono contenuti gli atti del convegno "Il viaggio nelle terre d’oltremare (Imperia 09 - 11 ottobre 2003)", quarto appuntamento della serie Da Ulisse a... Il tema trattato è di scottante attualità, perché negli ultimi tempi le coste italiane sono state mèta di centinaia e ...

Amleto da Shakespeare a Laforgue per Carmelo Bene
Autore:  Armando Petrini

Collana:  Narrare la scena. Esercizi di analisi dello spettacolo (4)

Il volume analizza i cinque diversi Amleto teatrali realizzati da Carmelo Bene nel suo primo periodo di attività, fra il 1962 e il 1975, nel momento cioè più ricco e fertile del percorso che lo ha visto protagonista della scena italiana nel secondo Novecento. In questi spettacoli si evidenziano ...

Formazione e aggiornamento dell’insegnante di italiano
Autore:  AA. VV.
A cura di  Riccardo Bruscagli, Beatrice Coppini
Introduzione di  Anna Dolfi

Collana:  Scienze dell'educazione (68)

Il volume si inserisce nella ricca produzione editoriale rivolta alla documentazione e alla riflessione sui problemi dell’insegnamento scolastico, visto sia in rapporto alle competenze e all’aggiornamento dei docenti, sia in relazione all’epistemologia e alla metodologia disciplinare. La ...

Dall’Adriatico al Danubio
L’Illirico nell’età greca e romana
Autore:  AA.VV.
A cura di  Gianpaolo Urso

Collana:  I convegni della Fondazione Niccolo' Canussio (3)

L’attenzione che il Convegno ha dedicato all’Illirico, inteso come la grande area che dall’Adriatico si estende fino al Danubio e al mar Nero, ha dato origine ad un quadro complesso e articolato, che ne coglie le vicende storiche dagli insediamenti dell’ultima età del bronzo e della prima età ...

Responsabilità e formazione
Epistemologie personali in reti di incontro: Bateson, Lipman, Novak
Autore:  Francesca Pulvirenti

Collana:  Scienze dell'educazione (63)

Il volume offre un contributo teorico e operativo a una “pratica responsabile” dei processi formativi. L’Autrice, appoggiandosi alla matrice teorica del costruttivismo, assume la categoria della responsabilità come fondamento epistemologico di una teoria dell’esistenza che ricerca un ...