Una scena di città attribuita a Sebastiano Serlio
Breve saggio di iconologia teatrale
Autore:  Maria Ines Aliverti

Collana:  fuori collana (0)

Si tratta di una breve monografia dove si esamina un famoso bozzetto scenografico conservato presso il GDS Uffizi con la segnatura 5282A, la cui attribuzione a Sebastiano Serlio (1475-1554) non era mai stata discussa. La prospettiva in cui si distinguono con evidenza alcune architetture della ...

La favola dell'arte
Scritti in ricordo di Gemma Landolfi
Autore:  aa.vv.
A cura di  Clara Baracchini

Collana:  Memorie e atti di convegni (43)

Gli studi qui raccolti in ricordo di Gemma Landolfi (Benevento 1960 - Pisa 1995) vogliono sottolineare e rispecchiare, nella varietà dei temi e delle professionalità degli autori, il suo troppo breve ma intenso percorso che, nella costanza di un impegno rigoroso e della più cristallina onestà ...

San Francesco di Paola nel teatro barocco spagnolo
Autore:  Eugenio Maggi

Collana:  Pubblicazioni della Facolta' di Lettere e Filosofia dell'Universita' di Pavia (120)

Tre sono le commedie barocche spagnole, qui presentate in edizione critica e commentata, che hanno adattato vita, morte e miracoli del santo calabrese Francesco di Paola, carismatico fondatore dell'Ordine dei Minimi: "El divino calabrés San Francisco de Paula" di Juan de Matos Fragoso ...

Salute globale e aiuti allo sviluppo
Diritti, ideologie, inganni.
3° Rapporto dell'Osservatorio Italiano sulla Salute Globale
Autore:  aa.vv.

Collana:  Rapporti dell'Osservatorio Italiano sulla Salute Globale (3)

Se un bambino di una nostra città morisse per una semplice diarrea ne parlerebbero i giornali. Ma degli oltre due milioni di bambini che ogni anno muoiono per questo ordinario problema intestinale non ne parla nessuno. Se poi consideriamo altre malattie facilmente curabili, ad esempio la ...

La pedagogia dell'accoglienza
Ragazze e ragazzi stranieri nella scuola dell'obbligo
Autore:  Raffaella Biagioli

Collana:  Scienze dell'educazione (107)

La pedagogia interculturale si propone di riconoscere il valore delle culture che vengono in contatto tra di loro e di favorirne lo scambio per produrre arricchimento reciproco. L'approccio interculturale nella scuola non si limita a declinare obiettivi e contenuti, ma richiede di rivisitare ...