Il dialogo intergenerazionale come prassi educativa
Il Centro Infanzia Girotondo delle Età
Autore:  Aa.Vv.
A cura di  Mario Gecchele, Laura Meneghin

Collana:  Scienze dell'educazione (187)

In una società, che ha fatto della separazione delle classi di età un aspetto della sua organizzazione, un progetto educativo, che assume come fondamento il dialogo intergenerazionale, presenta senz’altro un aspetto di novità rilevante. È l’incontro e la partecipazione responsabile all’interno ...

Nuova Rivista di Letteratura Italiana
2016, 1

Collana:  Nuova Rivista di Letteratura Italiana (19)

Articoli

Le lettere di Foscolo alla Arese nel carteggio Carrer-Le Monnier Cristiana Brunelli, pp. 43-60

«Non conclude»: una prova decisiva ...

philosophical inquiries
volume 4, issue 1-2016

Collana:  philosophical inquiries (7)

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Essays
Luis Estrada González, Some clearer reactions: Gauker on the validity of universal instantiation, p. 9
Luis ...

Greco, che farne?
Ripensare il passato per progettare il futuro. Manuali e didattica tra Sette e Novecento
Autore:  Fabio Roscalla

Collana:  Obliqui (57)

Greco, che farne oggi? Quale il destino degli studi umanistici e più in generale del Liceo Classico? Sono domande attuali che riguardano il futuro del più prestigioso corso di studi superiori del nostro sistema scolastico, che ha formato per più di un secolo le menti ...

L’infantile in psicanalisi
La costruzione del sintomo nel bambino
Autore:  Robert Lévy
Tradotto da  Andrea Zaccardi
Introduzione di  Alberto Zino

Collana:  Liberta' di psicanalisi (15)

con una intervista all’Autore di Alessandra Guerra

Robert Lévy presenta il risultato della sua più che trentennale ricerca sulla costituzione del sintomo psichico nel bambino. L’autore definisce l’infantile, periodo compreso tra i due e i sei anni, a partire dal fatto che non si è ancora ...