pedagogicamente e didatticamente

collana diretta da Raffaella Biagioli e Marinella Muscarà

Comitato Scientifico
Paola Aiello, Università di Salerno
Vanesa Delgado Benito, Universidad de Burgos
Massimiliano Fiorucci, Università di Roma Tre
Edvige Giunta, New Jersey City University
Teresa Godall, Universitat de Barcelona
José González-Monteagudo, University of Seville
Viviana La Rosa, Università Kore di Enna
Alessandra Lo Piccolo, Università Kore di Enna
Liliana Dozza, Libera Università di Bolzano,
Anna Maria Murdaca, Università di Messina
Antonella Nuzzaci, Università dell’Aquila
Monica Parricchi, Libera Università di Bolzano
Alessandro Romano, Università Enna Kore
Maria Grazia Proli, Università di Firenze
Clara Silva, Università di Firenze
Maria Tomarchio, Università di Catania
Alessandro Vaccarelli, Università dell’Aquila
Renata Zanin, Libera Università di Bolzano

Recensione Video/Booktrailer

	Didattica e pedagogia del patrimonio culturale e dei musei Autore: Alessandro Romano Collana: pedagogicamente e didatticamente (15) Il valore educativo del patrimonio culturale e delle pratiche di mediazione didattica che si realizzano all’interno delle istituzioni museali sono esaminate nel volume con l’intento di rivendicare, all’interno della prospettiva pedagogica, ...

	European ITE Award 2022 Pecorsi ed Esperienze eTwinning dalla scuola all'Università Atti del Convegno A cura di Raffaella Biagioli, Emiliano Macinai Collana: pedagogicamente e didatticamente (14) Il volume raccoglie gli Atti del Convegno European ITE Award 2022. Percorsi ed Esperienze eTwinning dalla scuola all’Università e il resoconto della Cerimonia di premiazione per il riconoscimento europeo European ITE Award ...

	Scuola e contesti multiculturali Esperienze dei dirigenti scolastici e tecnici al Master FAMI dell’Università di Firenze A cura di Raffaella Biagioli, Maria Grazia Proli, Michela Baldini Collana: pedagogicamente e didatticamente (13) Il volume raccoglie saggi di docenti universitari, studiosi e studiose sul tema delle pratiche educative e delle didattiche interculturali, oltre alle esperienze dei Dirigenti scolastici e tecnici che hanno partecipato al Master FAMI in “Organizzazione e gestione delle Istituzioni ...

	Esercizi di distrazione da ciò che sappiamo Laboratorio circolare filosofico bambini-insegnanti Autore: Rosaria Parri Collana: pedagogicamente e didatticamente (12) Questo volume vuole essere una raccolta di suggerimenti per docenti, educatori e operatori sociali che hanno voglia di far crescere i nostri ragazzi più attenti e vigili verso il mondo. Il cuore del percorso è un esercizio di ...

	L’educazione Montessori oggi in Italia Un’indagine sulla scuola primaria Autore: Stefano Scippo Collana: pedagogicamente e didatticamente (11) In Italia le sezioni di scuola primaria Montessori sono per lo più pubbliche e, dal 2016 al 2021, il loro numero è più che raddoppiato. Oggi, a più di cent’anni dalla nascita di questo approccio educativo, sembra legittimo ...