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Home Le Collane Scienze dell'educazione (72) 88-467-1111-4
Libro cartaceo
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Formare al senso di sé.
Percorsi e problemi pedagogici

Formare al senso di sé

Percorsi e problemi pedagogici

Autore/i: Claudia Sabatano

Collana: Scienze dell'educazione (72)

Pagine: 134
Formato: cm.14x22
Anno: 2005
ISBN: 88-467-1111-4

Stato: Disponibile
  • Descrizione

Che cos’è la memoria? Quali sono le leggi che la regolano? Come si formano i ricordi, ma soprattutto: in che modo essi contribuiscono alla formazione del senso di sé e della propria identità? Il testo prova a descrivere il ruolo dei ricordi individuali nei percorsi di formazione da un punto di vista pedagogico, offrendo un esame a tutto raggio dell’argomento che va dall’analisi dei contesti formativi e delle relazioni educative all’individuazione del ruolo dei ricordi nei processi di formazione; dallo studio dei ricordi emotivi all’affermazione del valore pedagogico dell’oblio; dalla descrizione dello sviluppo delle capacità mnestiche alla chiarificazione della funzione della metamemoria nei processi di apprendimento. Lo studio offre, infine, possibili ricadute didattiche e metodologico-operative attraverso la definizione di specifiche intenzionalità educative e procedure formative.