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La rivista didatticamente,
a cura della SSIS-Toscana, si occupa di formazione degli insegnanti,
di aggiornamento in servizio, di specializzazione per il sostegno, di
professionalità docente, stabilendo forti sinergie tra didattiche
disciplinari e area psico-socio-pedagogica, attraverso un significativo
raccordo tra mondo della scuola secondaria e università.
contatto: didatticamente@unifi.it
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INDICE numero 1-2/2004 | |
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La scuola pubblica è di tutti, S. Ulivieri La SSIS Toscana: unesperienza per
il il futuro della formazione professionale Il "sistema formativo" come campo di ricerca, D. Izzo Esperienze, rappresentazioni mentali
e costruzione delle conoscenze: Nuove tecnologie e formazione degli insegnanti, A. Calvani La psicologia delleducazione oggi
in Italia. Educazione e cittadinanza democratica nellepoca della globalizzazione, E. Macinai Lingue straniere nella SSIS Toscana: una memoria per il futuro, T. Goruppi Per una didattica della filosofia. Considerazioni preliminari, L. Handjaras Filosofia, scuola e manuali: per una
nuova professionalità docente. Laboratori di Fisica per lindirizzo
FIM della SSIS ed oltre Linsegnamento della geografia nella
scuola italiana del Duemila: Il professore narrato. Sperimentazione pilota per un Laboratorio dItaliano, C. Nesi Metodologie della ricerca matematica
applicate ai laboratori La formazione dellinsegnante di
sostegno nella SSIS Toscana. La formazione degli insegnanti di sostegno presso la SSIS Liguria, M.T. Pieri Il gruppo di discussione online come
strumento per migliorare Verso una salute di genere, I. Biemmi Tirocinio su progetto e lettore critico. Unesperienza da diffondere, L. Corsi Antonio Labriola e la sua Università, E. Macinai Uno stage a Lione, E. Terzuoli
Recensioni a cura di: P. Bellumori, S. Montanaro,
T. Zappaterra, A. Tolomelli, |
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